Queridos alunos,
Como nessa semana estamos trabalhando com o livro “A morte e a morte de Quincas Berro D´água” decidi adiar a entrega da análise do 4º conto para a outra semana.
Assim, o 1º A fará a análise para 09/09 e o 1º B para 10/09.
À noite postarei as questões.
Beijos e bom feriado!
Profª Alessandra
Olá meus queridos…
Essa semana temos a excursão ao Hopo Hari, então não se esqueçam de me entregar os trabalhos na quinta, ok?
Vocês devem ler o texto “Como a internet muda o cérebro das pessoas?”, publicado na Folhateen de hoje, 23 de agosto.
Após a leitura, respodam:
1. Qual é o assunto do texto?
2. O autor faz uma exposição de outras opiniões, antes de mostrar a sua? Indique os parágrafos em que estão essas informações?
3. Qual a opinião do autor? Em que parte do texto está?
4. Para você, é importante mencionar opiniões de outras pessoas em um texto cujo foco central é a opinião do autor? Justifique.
5. Leia outro texto sobre o mesmo assunto, indique o título, o autor e o local de publicação desse texto. Depois, escreva um parágrafo, com a sua opinião sobre o assunto.
Bom trabalho!
Profª Alessandra
Olá, queridos alunos!
Vamos à leitura do 3º conto, “Uma vela para Dario” de Dalton Trevisan
Para lê-lo, acesso o link : http://www.releituras.com/daltontrevisan_dario.asp
Depois, procurem informações sobre o autor, que os auxiliem na identificação de características do texto. Busquem também informações sobre o conto, tais como: ano de lançamento e suporte de publicação.
Depois, respondam as seguintes questões, que são a base para a análise dos elementos da narrativa.
Atenção: primeiro vocês devem responder as questões, depois utilizá-las na elaboração da análise.
1. Quem é o personagem principal do texto? Como você o identificou? Ele é personagem plano ou esférica? Expliquem.
2. Resumam as partes que compõem o enredo:
- apresentação
- complicação
- clímax
- desfecho
3. O autor utiliza recursos para que compreendamos que o fato central do conto pode ocorrer com qualquer um, em qualquer lugar. Que recursos são esses?
4. Identifiquem o foco narrativo, o tipo de narrador e justifique sua resposta.
5. Quanto tempo dura a história narrada? A possibilidade de identificar a duração do conto revela a organização cronológica ou psicológica do tempo? Expliquem.
Vocês lerão o texto “Compram-se alunos” publicado no 1º caderno da Folha de S. Paulo de 14 de agosto, cujo link foi enviado no email da sala.
Deverão responder às seguintes questões:
1. Qual o assunto do texto?
2. Qual a opinião central do texto?
3. Quais os argumentos usados para defender a opinião?
obs: Identifiquem os argumentos de modo específico e não em linhas gerais, indicando o parágrafo de cada um.
Importante: Procurem mais informações sobre esse fato, ou seja, o pagamento que o governo do Estado de S. Paulo faz aos alunos que freqüentam aulas de reforço.
Qualquer dúvida, perguntem-me durante a semana, pois o trabalho é para sexta-feira, 20 de agosto.
Boa leitura,
Profª Alessandra
O 2º conto é “Sem enfeite nenhum” de Adelia Prado, disponível em http://www.releituras.com/aprado_semenfeite.asp
Antes de ler o texto, busque informações sobre a autora e sobre o texto (data e local de publicação).
Depois leia o texto atentamente e reflita sobre as seguintes questões:
1. Releia a 1ª oração do conto e responda:
a) Quem narra a história?
b) Sobre quem o narrador está falando?
2. Analise o narrador a partir dos sentimentos que ele expressa sobre a mãe. Quais os sentimentos da narradora pela sua mãe, a partir dos fatos narrados?
3. Sobre o tempo da narração responda: a narradora conta-nos fatos no momento em que eles aconteceram? Há uma ordem cronológica nos fatos narrados ou os fatos parecem surgir da memória da narradora?
A partir das respostas, comente o tempo dessa narrativa.
4. A narradora não descreve diretamente a mãe, mas permite que o leitor construa uma imagem sobre ela a partir dos fatos narrados.
Indique as principais características da mãe copiando os trechos dos quais cada uma delas emerge.
5. A construção de sentido de um texto também se dá pela escolha das palavras utilizadas. Assim, a que conclusão chegamos sobre as personagens e os fatos, a partir das seguintes expressões:
“companheiro meu tá vendendo um relogim que é uma gracinha, pulseirinha de crom”
“risteza, relógio de pulso e vestido de bolér”
6. Contos psicológicos são narrativas em que se exploram o tempo e o espaço interiores, isto é, o tempo que flui de acordo com o estado de espírito da personagem e o espaço que é o das emoções, dos pensamentos, das lembranças. A narração desenvolve-se levada pelo fluxo de consciência da personagem em que as dimensões de tempo (passado, presente e futuro) se confundem.
Esse conto pode ser classificado como “conto psicológico”? Justifique a partir do texto.
6. Por fim, explique o título do conto, a partir das ideias do texto, dos fatos narrados e das características da personagem central.
Lembre-se que as questões são só um roteiro dos principais pontos do texto a serem analisados.
Você deve escrever um texto, reunindo as respostas às questões do roteiro, que será uma análise do conto.
Qualquer dúvida, há plantões de português às segundas, quartas e sextas.
Bom trabalho!
Profª Alessandra
Alunos da 1ª Série do Ensino Médio,
Nesse bimestre, analisaremos vários contos para aprofundar e ampliar nosso conhecimento sobre os elementos da narrativa.
As análises são individuais, devem ser redigidas (= a mão 
) e entregues semanalmente, nas seguintes datas:
1º A = 12, 19 e 26 de agosto, 2, 9, 16, 23 e 30 de setembro.
1º B = 13, 20 e 27 de agosto, 3, 10, 17, 24 de setembro e 1 de outubro
Importante: Não aceitarei os trabalhos após a data estipulada; a única exceção é doença, comprovada por atestado ou comunicação do responsável, por se tratar de um fato imprevisível; excursões, festas etc. não são justificativas para o adiamento na entrega, em função da previsibilidade e possibilidade de planejamento.
O 1º texto é “Betsy” de Rubem Fonseca, disponível em http://www.releituras.com/i_natalia_rfonseca.asp
Antes de ler o texto, busque informações sobre o autor e sobre o texto (data e local de publicação).
Depois leia o texto atentamente e reflita sobre as seguintes questões:
1. Quem são as personagens? O que elas são? Por que uma tem nome e outra não? Isso influencia a compreensão do texto?
2. Onde se passa a história? Que detalhes do ambiente o permitiram chegar a essa conclusão? O autor deveria ter descrito melhor o ambiente? Por quê?
3. Informações como: para onde o Homem viajou, por quanto tempo, por que viajou, se o Homem trabalha, em que trabalha, sua idade, etc, seriam importantes para o texto? Por quê?
4. O enredo tem uma organização cronológica ou psicológica do tempo? Isso é relevante?
5. Qual o tipo de narrador? Por que o autor fez essa opção?
A partir dessas questões e das conclusões (respostas) a que você chegou, redija uma análise dos elementos da narrativa utilizadas pelo autor para construir esse conto, mostrando como eles auxiliaram na construção da ideia do texto.
Os próximos contos são:
2. “Sem enfeite nenhum” de Adelia Prado
3. “Uma vela para Dario” de Dalton Trevisan
4. “Gato, gato, gato” de Otto Lara Resende
5. “A mulher do vizinho” de Fernando Sabino
6. “O burguês e o crime” de Carlos Heitor Cony
7. “Felicidade Clandestina” de Clarice Lispector
8. “Suicídio na Granja” de Lygia Fagundes Telles
Na próxima segunda, deixarei algumas questões para auxiliar na análise do próximo conto.
Boa leitura! Profª Alessandra
Trabalho escrito, editado e gravado pelos alunos dos oitavos anos.
OBJETIVOS:
Trabalho solicitado pela Teacher Paula
PS: Parabéns a todos os alunos que estiveram envolvidos neste trabalho! I’m proud of you!!!
Meus amores dos 6º e 7º anos,
Preciso registrar o orgulho que senti ao ver os meus pequenos guerreiros dos 6º e 7º anos contando histórias na feira do livro.
Em todos os momentos vocês superaram nossas expectativas: com muita dedicação pesquisaram as histórias, memorizaram o enredo, criaram os adereços para a apresentação…
No dia da montagem, arregaçaram as mangas e montaram uma linda e aconchegante sala para receber os visitantes da feira, a sala dos “Contadores de História”…
Brilharam ainda mais no dia da apresentação, souberam cativar os visitantes que ouviram atentos as histórias por vocês contadas….
Tudo maravilhoso, graças a vocês! Obrigada por cada momento, é um privilégio ser professora de vocês!!!
Professora Alessandra
Beijos, beijos, beijos!
Amo vocês!
Professora Alessandra
Olá queridos alunos do 1º EM,
Segue um exercício, com gabarito, sobre os elementos da narrativa, para que vocês tenham um material auxiliar aos estudos para a prova bimestral de redação.
É importante lembrar que as questões da prova não serão iguais as dos exercícios, ok?
Vocês devem rever o roteiro de análise do conto “A cartomante” pois nele tratamos do mesmo assunto, de um modo diferente.
Qualquer dúvida, enviem um email para mim ou um sinal de fumaça:)
atividade_análise_elementos_narrativa
Bons estudos, beijos.
Profª Alessandra.
Este é o material referente à Fisiologia do Exercício, visto nas aulas do 2o. Bimestre.
